舞動(dòng)無聲世界的“節(jié)拍”

　　

　　今年36歲的董晶晶是鄭州師范學(xué)院特殊教育學(xué)院的一名舞蹈教師，在這個(gè)崗位上她已經(jīng)堅(jiān)守了近10年。每次上課，每個(gè)動(dòng)作她都不厭其煩地一遍遍做示范、糾錯(cuò)誤，學(xué)生們看著她打出的節(jié)拍來掌握節(jié)奏，一堂課下來，師生們都汗流浹背。

　　

　　對(duì)普通人來說，練習(xí)舞蹈都有一定難度，對(duì)聾啞人而言更是一種挑戰(zhàn)。聽力有障礙的學(xué)生聽不到音樂的伴奏，只能靠著老師打出的節(jié)拍進(jìn)行動(dòng)作、隊(duì)形的變換。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作要反復(fù)排練很多遍，其中的艱辛只有他們自己知道。舞臺(tái)上的他們恣意揮灑、完美綻放，而在臺(tái)下，他們付出的是超越常人百倍、千倍的努力。”董晶晶深有感觸地說。

　　

　　這些年，董晶晶不僅是舞蹈老師，還肩負(fù)著這群特殊孩子的思想教育工作。“你不僅要有耐心和愛心，還要堅(jiān)持。”董晶晶說，“這群孩子也感染了我，用自己的努力證明他們不比正常人差。”

　　

　　年復(fù)一年的愛與堅(jiān)持，汗水與淚水，換來的是學(xué)生們藝術(shù)水準(zhǔn)和專業(yè)水平的大幅提高，學(xué)校的殘疾人藝術(shù)團(tuán)多次參加全國(guó)各類、各項(xiàng)專業(yè)舞蹈賽事，取得了一系列驕人的成績(jī)。

　　

　　而更讓董晶晶開心的是，她和這群特殊的學(xué)生之間建立起了深厚的感情，學(xué)生們都親切地稱她為“媽媽”。

　　

　　“這群孩子身上有著一個(gè)共同點(diǎn)，就是執(zhí)著、堅(jiān)韌，他們熱愛舞蹈，我希望他們能在舞蹈里找到理想和自信，取得成功。”董晶晶說，堅(jiān)持，是這群孩子最可貴的品質(zhì)；陪伴，是自己能給他們最長(zhǎng)情的告白。